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  大班社会《心心相印》_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。幼儿园大班社会活动《心心相印》

  大班社会活动——心心相印 目标: 1.制作“心心相印卡”, 借以表达对来自妈妈的关怀的感受以及自己能为妈妈做的事情。 2.感受母子间的亲情。 准备: 1.与幼儿共同商议决定为妈妈制作一张“心心相印卡”(正面是孩子印象最深的一件妈 妈关爱自己的事,反面是孩子最想为妈妈做的一件事)。 2.范例“心心相印卡”一张,心形卡片、油画★△◁◁▽▼棒人手一份,彩色穗△▪▲□△子若干。 过程: 1.组织幼儿观察“心心相印卡”。 师:请你们仔细看看,我的卡片上画的是什么。 幼:妈妈在为孩子烧饭。 师:我们再来欣赏一下,反面是什么呢? 幼:是孩子在端水给妈妈喝。 师:这时候妈妈脸上的表情是怎么样的? 幼:妈妈笑○▲-•■□了,笑得很开心。 ?? 师:你们知道这张卡片为什么要做成心形而且是双面的吗? 幼:因为妈妈很爱孩子,孩子也爱妈妈。 师:这张卡片一面代表妈妈爱孩子的心,另一面代表孩子爱妈妈的心,我们就将它取名 为“心心相印卡”,好吗?▽•●◆ 2.幼儿交流各自的构想。 师:等会儿我们也要来做这张卡.请你们先想一想、说一说你会在卡片□◁两面分别画上什 么。 (很多幼儿积极地表达了自▲●…△己的构想, 他们有的想画为妈妈叠衣服.有的想画帮妈妈擦地, 还▼▲有的想画为妈妈捶背捶腿,等等。) 3.◆▷•●▼幼儿制作贺◇=△▲卡。教师提醒幼儿想好自▼▼▽●▽●己要画什么,突出主要内容,并注意布局。 4.•□▼◁▼继续为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。 师:我们把贺卡悄悄地藏在盒子里,先不要告诉妈妈,等到母亲节那天再送给妈妈,给 ★◇▽▼•妈妈一个惊喜,好吗?这可是我们的秘密。 延伸活动: 1.商量并制作母亲节活动海报。 2.组织孩子们在舞蹈房布置活动环境。 3.幼儿分●工,准备◁☆●•○△参加母亲节庆祝活动。